五年级语文教研组工作总结

这学期，我们五年级语文教研组在校教科室、教务处的直接领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各种教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出了一定的贡献。

积极参加各种语文教研活动

本学期我们除了积极参加每两周一次的校本教研活动外，还积极参加县级，学区级的语文教研活动。听课后还参与说课、评课的互动。本学期本组老师听课节数都在10节以上，都有详细的笔记和听课点评，个别老师还把听课后的随想在博客上发表。一个学期每个老师独立精心设计10个以上教案，并写好教后札记。

在学习中我们提高了自己的课堂教学水平，提高了自己的课堂教学艺术，也提高了课堂教学效益。11月17日至18日，我们组的卢华香、李林叶和林美红三位老师还向全班家长开了一节公开课，受到一致的好评。

学习与交流为提高插上翅膀

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”， 教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了《小学语文——新课程案例与评析》、《教学论新编》，“成功教育理论”，“语文教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教改信息。除了看跟教学有关的书外，我们还看杂书。都说教师的课堂是需要用一生的时间准备的，我们真的很善学，并且经常与组员交流自己的见解、感悟，互相推荐自己觉得好的教学管理方法。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，有七位学生在2007年县未成年人征文比赛中分别获一、二、三等奖。今后我们还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩，多出好成绩。

2008年1月