培训内容	基本要求	基本学时	审核依据和方式	奖励学时	上限 学时
专业精神	学校组织教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得	上交文章1学时	每年一本的读书体会或心得汇编，发表杂志与获奖证书	发表或获奖一篇加1学时	2学时
	学校每年至少组织一次先进教师经验交流	参加一次1学时	交流活动的安排表，考勤签到，活动的现场照片或报道，经验介绍者文稿	介绍经验一次加1学时
专业知识 与技能	学校每年至少组织6次各学科集体备课活动	参加一次1学时	集体备课活动的安排表，考勤签到，活动的现场照片或报道，主备教案	主备一次各加1学时	14学时
	教师每年在学校开公开课1次	完成2学时	公开课证书（或证明），或者学校盖章的公开课对象、时间、课题一览表	在市、县以上的一次加2学时
	每学期听评课不少于10节	完成2学时	听评课记录本，主评发言稿	主评一次加1学时
	学校每年至少组织一次评价研究活动	参加一次2学时	活动安排表，考勤签到，活动现场照片或报道	主讲一次加1学时
	学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动	参加一次2学时	活动安排，考勤签到，活动现场照片或报道	发表或获奖加1学时
专题培训	学校每年至少开展4次有关德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等方面的培训	参加一次2学时	活动安排，考勤签到，活动现场照片或报道，发表杂志与获奖证书，主讲课件或教案	论文、课题发表或获奖一篇加1学时；课件等获奖一项加1学时；主讲一次加1学时	8学时
备注：教师每学年必须获得校本培训不少于24学时，暑期师德培训也纳入到校本培训“专题培训”内容中。